Get Elterliche Scheidung und Konsequenzen für das Verhalten der PDF

By Antje Michel

ISBN-10: 3640271823

ISBN-13: 9783640271825

Forschungsarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, , 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: "Das Wichtigste, das ein Vater für seine Kinder tun kann, ist, ihre Mutter zu lieben."
Das vorliegende Zitat beschreibt meiner Ansicht nach intestine, dass eine Scheidung in jedem Fall Konsequenzen auf das Verhalten der betroffenen Kinder hat. Diese Konsequenzen können je nach Ausmaß der Scheidung mehr oder weniger schwerwiegend sein.
Ich bin selbst ein so genanntes „Scheidungskind“. Meine Mutter ließ sich drei Mal scheiden und ist nun zum vierten Mal verheiratet. Auch meine Großeltern mütterlicherseits und meine Tanten und Onkels sind alle einmal geschieden. Mein leiblicher Vater hat mittlerweile seine dritte Frau. Schon während meiner Jugend habe ich mich ausgiebig mit der Thematik beschäftigt. Oft stellte ich mir Fragen wie „bin ich anderes als die anderen Kinder?“, „welche Entwicklung hätte ich wohl gemacht, wenn meine Eltern nicht geschieden wären?“ oder „werd ich mich später zwangsläufig auch scheiden lassen?“
Außerdem hatte ich viele Freunde deren Eltern selber geschieden waren.
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem Thema Scheidung und Trennung. Den concentration dieser Arbeit habe ich auf die Kinder gelegt. Insbesondere im Hauptteil meiner Arbeit werde ich mich mit den kurz- und langfristigen Folgen auf das Verhalten der Kinder nach einer Scheidung befassen. Bevor ich mit der Arbeit begann ging ich davon aus, dass jedes style in irgendeiner shape in seiner Entwicklung gestört wird und beispielsweise aggressives Verhalten entwickelt. Während meiner Recherche fand ich heraus, dass dies nicht zwangsläufig der Fall sein muss. Die Frage, mit der ich mich additionally im Folgenden auseinandersetzen werde lautet: „Wie wirkt sich eine elterliche Scheidung auf das Verhalten der Kinder aus?“ Meine Hypothese lautet, dass eine Scheidung in jedem Fall schwerwiegende Konsequenzen für die Entwicklung des betroffenen Kindes hat.
Im Schlussteil meiner Arbeit werde ich mich der Frage nach Handlungskonzepten widmen.

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Download PDF by Tom Payzant: Urban School Leadership (Jossey-Bass Leadership Library in

By Tom Payzant

ISBN-10: 0787986216

ISBN-13: 9780787986216

This vital ebook, written through academic specialist and concrete college chief, Tom Payzant, deals a pragmatic knowing of what city college management appears like from the interior. Payzant stocks his first-hand wisdom of the original managerial, tutorial, and political initiatives of this function. successfully combining functional classes and examine, city institution management contains in-depth research of assorted management issues. The publication covers issues similar to bettering scholar fulfillment, operating with unions, development neighborhood, and retaining and constructing assets. most significantly, it bargains tales of genuine university leaders whose successes and missteps demonstrate the inherent "messiness" of this tough job.

Urban institution management is a part of the Jossey-Bass management Library in schooling series.

"This very important publication presents compelling examples of ways potent leaders could have wish, see development, and accomplish good fortune for all youngsters within the faculties and districts they lead."—Richard Riley, former usa Secretary of Education

"Tom Payzant is without doubt one of the few those who may supply this type of complete, beneficial e-book for academic leaders in any respect degrees. This very functional booklet is grounded within the very important reviews and bold judgment of 1 of our nation's so much winning institution superintendents"—Jon Schnur, co-founder and CEO, New Leaders for brand new Schools

"Tom Payzant is among the most interesting city educators of our new release. city university management is compelling, crisp, and wise—providing a transparent course for these devoted to bettering the trajectory of kid's lives."—Timothy F.C. Knowles, govt director, heart for city institution development, collage of Chicago

"Urban institution management is a needs to learn for an individual attracted to the panorama of city public schooling in America."—Beverly corridor, superintendent, Atlanta Public Schools

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World Class Schools: International Perspectives on School by Bert Creemers,David Reynolds,Sam Stringfield,Charles Teddlie PDF

By Bert Creemers,David Reynolds,Sam Stringfield,Charles Teddlie

ISBN-10: 0415253489

ISBN-13: 9780415253482

ISBN-10: 1138147745

ISBN-13: 9781138147744

during this e-book the authors have performed wide study and describe what makes a profitable tuition and the way this varies in several international locations. The booklet follows the growth of a cohort of 7-year-old little ones via their faculties over a two-year interval. It covers faculties within the US, Canada, Hong Kong, Taiwan, Australia, the united kingdom, Norway, the Netherlands, and eire and:
*draw jointly what it truly is that the main and least powerful colleges do in every one country
*pinpoints what makes 'effective educating' around the globe
*analyses which effectiveness-producing university and instructing components seem to be a similar and that are context specific
*discusses how academic guidelines can be utilized to generate international type colleges and which new blends of perform can, or could be used
The latest literature established upon the comparability of the tutorial achievements of alternative nations is insufficient. This specified examine offers a wealthy photograph of the methods of the schooling platforms of other international locations so one can attract practitioners and coverage makers.

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Read e-book online Erlebnispädagogik in der Offenen Jugendarbeit: Eine PDF

By Stefan Sommer

ISBN-10: 3640860500

ISBN-13: 9783640860500

Diplomarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, notice: 1.0, Fachhochschule Jena (Fachbereich Sozialwesen), 60 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: „Auch die längste Reise beginnt mit dem ersten Schritt“
Chinesisches Sprichwort

Die inhaltliche Bedeutung dieser Worte erschließt sich mir in Bezug auf das Thema dieser Diplomarbeit auf zweierlei Weise.
Zum Einen ist eine Untersuchung von Erlebnispädagogik - Projekten im Rahmen der Offenen Jugendarbeit in der Vergangenheit kaum versucht worden, obwohl erlebnispädagogische Aktionen als neuartiger und moderner „Weg zur Jugend“ gerade in der Offenen Jugendarbeit in den letzten Jahren immer mehr an Raum gewonnen haben. Die wissenschaftliche Forschung und somit auch der Nachweis der Wirksamkeit und Sinnhaftigkeit solcher Projekte steht aber noch nahezu aus. Diese Arbeit soll nun ein kleiner Schritt auf dem Weg in diese Richtung sein.

Auf der anderen Seite erhält das obige Zitat Bedeutung für die Frage nach dem Sinn der Durchführung von Erlebnispädagogik - Projekten in der Offenen Jugendarbeit: Kann durch diese handlungsorientierte Methode in diesem Bereich etwas bewirkt werden und wenn ja, wie groß ist dann das Ausmaß der festgestellten Veränderungen? Sind nicht auch kleine, unbedeutend wirkende Schritte in der Entwicklung eines Jugendlichen ein Teil des Weges oder vielleicht sogar der Anstoß zu größeren Veränderungen?
Die Gesamtheit dieser Überlegungen warfare für mich ein wichtiges Entscheidungskriterium für den Entschluß, mich im Rahmen dieser Arbeit mit der Frage nach den Wirkungen der „Erlebnispädagogik in der Offenen Jugendarbeit“ zu beschäftigen.

In meiner Diplomarbeit versuche ich, die soeben beschriebene Fragestellung anhand der Beschreibung eines erlebnispädagogischen Projektes im Rahmen der Arbeit des offenen Jugendzentrums „Haus um die Ecke“ in Erfurt und einer anschließenden Untersuchung der dabei auftretenden Wirkungen zu ergründen. Bisher sind in diesem speziellen Gebiet nur wenige Forschungsversuche unternommen worden. Die gewählte shape dieser Projektuntersuchung kann durch die Beschränkung auf nur einen „Untersuchungsfall“ sicherlich nur bedingt allgemeingültige Ergebnisse erbringen. Sie könnte aber aufzeigen, ob Wirkungsmöglichkeiten für das Arbeitsfeld „Erlebnispädagogik in der Offenen Jugendarbeit“ existieren, welcher paintings sie in diesem speziellen Fall sind und welche shape der Durchführung für ein praktisches Projekt in diesem Bereich sinnvoll sein kann. Des Weiteren könnte durch diese Arbeit vielleicht sogar ein Anstoß zu weiteren Beschäftigungen mit diesem wichtigen Thema gegeben werden!

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Download e-book for kindle: Wegbereiter der Erlebnispädagogik: Ein Vergleich (German by Frauke Wulf

By Frauke Wulf

ISBN-10: 3640358775

ISBN-13: 9783640358779

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, observe: 1,3, Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (Soziale Arbeit), Veranstaltung: Erlebnispädagogik, Sprache: Deutsch, summary: Erlebnispädagogik ist heute kein fremder Begriff mehr. Seit einigen Jahren finden wir ihn in unterschiedliche Bereiche des öffentlichen Lebens, wie in der Jugendarbeit und zunehmend auch in der Erwachsenenbildung. Die Anwendung von Erlebnispädagogik ist vielseitig und methodenreich, aber sie wird auch als Sammelbecken für abenteuerliche Aktionen missbraucht. Ein Grund für mich zu hinterfragen, used to be Kurt Hahn als „Urvater der Erlebnispädagogik“ eigentlich wollte und ob nicht auch andere Pädagogen der Vergangenheit erlebnispädagogische Ansätze in ihrem Verständnis von Erziehung hatten. In dieser Arbeit werde ich zunächst zu den Wurzeln der Erlebnispädagogik zurückblicken und anschließend das Wirken und Schaffen der Pädagogen Makarenko, Flanagan und Hahn untersuchen und vergleichen. Waren neben Kurt Hahn auch Makarenko und Flanagan Wegbereiter der modernen Erlebnispädagogik? Zum Abschluss werde ich meinen Blick in die Gegenwart richten. was once ist aus den Grundideen geworden und welche Aktualität besitzen sie noch in unserer heutigen Zeit.

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Get Angebote der Gesellschaft zur Freizeitgestaltung für Kinder PDF

By Katharina Bormann

Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, observe: bestanden, Hochschule Hannover, 12 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Mein Blockpraktikum habe ich in der Zeit vom 20. Juli bis 31. August 2005 der Stadtjugendpflege undesirable Münder abgeleistet. Überwiegend battle ich im Ferienprogramm tätig, habe aber auch Einblick in die Verwaltungsaufgaben der Stadtjugendpflege und die Mädchenarbeit gewonnen.

In meinem Bericht stelle ich zunächst die Einrichtung der Stadtjugendpflege, additionally ihre Entstehungsgeschichte, Rechtsgrundlagen und Finanzierung, die darauf basierende Konzeption sowie die daraus resultierenden Aufgaben für die Stadtjugendpflege dar. Auch auf die Klienten komme ich kurz zu sprechen und reflektiere dann die Arbeitsvollzüge.

Im zweiten Teil des Berichts widme ich mich dem Thema: „Angebote der Gesellschaft zur Freizeitgestaltung für Kinder und die Erfüllung der Freizeitbedürfnisse heutiger Kinder“, wobei ich zunächst darstelle wie Kindheit heute definiert ist, mich dann mit der Persönlichkeitsbildung in der heutigen Gesellschaft sowie mit der Zeiteinteilung und den Bedürfnissen in der Freizeit auseinandersetze. Des Weiteren stelle ich das Projekt „Das Musical Baui“ und die Freizeitangebote für Kinder in undesirable Münder vor und prüfe dann, inwiefern das Projekt bzw. die Freizeitangebote den Freizeitbedürfnissen heutiger Kinder gerecht werden.

Daran schließt sich die Reflexion an, wo ich zunächst auf die Frage: „Was ist Soziale Arbeit?“ eingehe und mich dann eingehender mit meinem Aufgabenbereich, meiner Rolle in der sozialen Arbeit und den angewandten Methoden während meines Praktikums befasse.

Im letzten Teil meines Berichts möchte ich auf die Begründung des sozialarbeiterischen Handelns eingehen und die Haltung des Sozialarbeiters zur gesellschaftlichen Bestimmtheit seiner Arbeit darlegen.

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Get Schulangst und Schulangstreduktion (German Edition) PDF

By Stefan Grzesikowski

ISBN-10: 3638919374

ISBN-13: 9783638919371

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, observe: 1,0, Universität Potsdam (Psychologie), 26 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Angst ist in unterschiedlichen Abstufungen allgegenwärtig und auch general, used to be mit ihrer ursprünglichen biologischen Funktion zusammenhängt. Trotz dieser durchaus positiven Funktion kann Angst auch eine Beeinträchtigung in vielen Lebensbereichen sein, wenn sie nicht in angemessenem Maße auftritt oder gar eine Angststörung vorliegt. An einer klinisch relevanten Angststörung leiden der Bundes-Gesundheitssurvey von 1998 zufolge immerhin 14,2 Prozent der 18- bis 65jährigen Befragten im Zeitraum eines Jahres. Die Lebenszeitprävalenz konnte in dieser Studie nicht erhoben werden, doch guy geht davon aus, dass sie nicht sehr von der 12-Monatsprävalenz abweicht. Trotz zum Teil großer Unterschiede zwischen den einzelnen Angststörungen kann guy mit Ausnahme der Generalisierten Angststörung, bei der das höchste mittlere Ersterkrankungsalter bei 35 Jahren liegt, festhalten, dass sich bei etwa eighty five Prozent der Betroffenen einer Angststörung die Krankheit bereits in der Adoleszenz manifestiert.
Die Kinder und Jugendlichen dieses Entwicklungsalters verbringen einen Großteil ihrer Zeit in der Schule, wodurch ihr naturgemäß eine Betroffenheit zukommt. Zudem ist die Frage, inwieweit die Schule als sozialer Raum und als Raum, in dem Leistungen abgefragt und bewertet werden nicht auch als Auslöser bzw. Mitverursacher solcher Störungen zu sehen ist. Doch nicht erst, wenn eine pathologische Störung vorliegt, muss sich die Schule bzw. die jeweilige Lehrkraft für die Ängste seiner Schüler interessieren. Auch nicht behandlungsbedürftige Ängste haben einen in dieser Arbeit noch zu klärenden Einfluss auf den Schüler, auf sein Verhalten, Leistungsvermögen, Wohlbefinden usw., sollten additionally im täglichen Umgang des Lehrers mit dem Schüler mitbedacht werden.
Ziel der Arbeit ist es, das Phänomen Schulangst in seinen Facetten darzustellen und so hoffentlich zu klären, um dann nachfolgend zum Umgang damit in der Praxis zu kommen. Als angehender Lehrer ist es natürlich besonders wichtig für mich, wie ich Schulangst erkennen kann und wie ich ihr begegne. Diese Arbeit folgt dabei weitestgehend den kognitiven Ansätzen der Psychologie. Dies meint, dass andere klassische Schulen der Psychologie, wie die Psychoanalyse oder der Behaviorismus, welche sich ebenfalls ausgiebig mit dem Phänomen Angst beschäftigten, größtenteils ausgeklammert werden sollen. Diese Konzentration auf einen Ansatz soll Verwirrungen vermeiden und eine stringente Arbeit ermöglichen.

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Die Wahrnehmung des „Anderen“ bei Alfred Holzbrecher und - download pdf or read online

By Friederike Knoblauch

ISBN-10: 3640540069

ISBN-13: 9783640540068

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, observe: 1,3, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Veranstaltung: range - Unterschiedlichkeit als Grundlage interkulturellen Lernens, Sprache: Deutsch, summary: Deutschland ist eine Migrationsgesellschaft. Seit der Wende zum 20. Jahrhundert ist Deutschland eines der wichtigsten Einwanderungsländer in Europa. Hunderttausende von Menschen immigrierten - und immigrieren noch - aufgrund von Aussiedlung, Arbeitsmigration und Flucht.
Das Vorliegen einer heterogenen oder „interkulturellen“ Gesellschaft führt auch in der Pädagogik seit einiger Zeit zur Reflexion über veränderte oder speziell zugeschnittene pädagogische Maßnahmen, um dieser gerecht zu werden. Eine wichtige und grundlegende Frage ist hierbei, wie „Andere“ überhaupt wahrgenommen und definiert werden.
Zwei Autoren, die sich mit dieser Thematik auseinandergesetzt haben, sind Alfred Holzbrecher und Paul Mecheril. In dieser Arbeit werden die Theorien der beiden Pädagogen zur Wahrnehmung des und dem pädagogischen Umgang mit dem Anderen skizziert und gegenübergestellt.
Hierzu wird zunächst die Wahrnehmung des Anderen nach Holzbrecher vorgestellt. Dies beinhaltet seine Erklärung zur Entstehung unserer Wahrnehmung von „Anderem“, Annahmen zu Wahrnehmung und Weltbild sowie Konzepte zum Umgang mit Anderen. Daraufhin wird Mecherils Perspektive auf die Wahrnehmung des Anderen vorgestellt, wobei zunächst auf die Sicht und Behandlung von Anderen in Ausländer- und Interkultureller Pädagogik eingegangen wird. Dann werden grundlegende diskursive Richtungen zur Betrachtung und Behandlung des Anderen vorgestellt und schließlich Mecherils Konzept der „Migrationspädagogik“ skizziert, welches Vorschläge zum pädagogischen Handeln in einer heterogenen Gesellschaft anbietet.
Zum Schluss werden beide Konzepte gegenübergestellt und deren Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede herausgearbeitet.

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Ursachen, Verlaufsformen und Heilungschancen von by Damaris Stämmler PDF

By Damaris Stämmler

ISBN-10: 3640534751

ISBN-13: 9783640534753

Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, notice: 1,0, Hochschule Hannover, Sprache: Deutsch, summary: Beginnen werde ich meine Arbeit mit einer Begriffsklärung, die sowohl die Definition des Fachlexikons der sozialen Arbeit, die Geschichte des Begriffs und die Merkmale der Störung nach der ICD-10 umfasst. Außerdem werde ich auf die Häufigkeit der Störung genauer eingehen. Anschließend setze ich mich mit möglichen Ursachen der Erkrankung auseinander. Da sowohl genetische Faktoren als auch Umweltfaktoren ausschlaggebend sind, werde ich auf all diese Gebiete eingehen. Danach befasse ich mich mit den Verlaufs- und Äußerungsformen der Erkrankung. Hierbei werden vor allem die im DSM-IV genannten Kriterien der Borderline-Persönlichkeitsstörung einen besonderen Stellenwert haben. Nach diesem Teil der Arbeit beschäftige ich mich mit den Behandlungsmöglichkeiten der Störung, wobei ich zunächst einige Therapie- und Behandlungsmethoden vorstelle und dann darauf eingehe, welche Erfolge die Behandlung von Borderline-Störungen erzielen kann. Neben einigen Zahlen aus Langzeitstudien werde ich am Beispiel der Recovery-Bewegung aufzeigen, wie wichtig das Vermitteln von Hoffnung ist.
Im weiteren Teil der Arbeit befasse ich mich damit, welchen Beitrag die Sozialarbeit in der Arbeit mit Borderline-Betroffenen leisten kann. Nach einer Definition der sozialen Arbeit und dem Vorstellen verschiedener Versorgungseinrichtungen gehe ich auf verschiedene sozialarbeiterische Tätigkeitsfelder ein. Hierzu gehören unter anderem die Krankenhaussozialarbeit, die Öffentlichkeitsarbeit und die Angehörigenarbeit. Auch die Grenzen der sozialen Arbeit werden in diesem Teil zur Sprache kommen. Beschließen werde ich meine Arbeit mit therapeutischen Möglichkeiten, die sich der Sozialarbeit im Umgang mit Borderline-Betroffenen bieten.

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Download PDF by Dr. Iwasan D. Kejawa Ed.D: Raw and Pure Education

By Dr. Iwasan D. Kejawa Ed.D

ISBN-10: 1627726284

ISBN-13: 9781627726283

Dr. Iwasan Kejawa enlightens us of the significance of schooling in our society. He mentioned a variety of problems with attaining a various inhabitants of scholars with distance schooling. He under pressure that the factors of delivering on-line distance schooling are to higher serve the complete inhabitants and to supply management in schooling. Dr. Kejawa went directly to say that if associations can synthesize applicable strategic making plans equipment for know-how and distance studying schooling, there may be explosive development and evolution of innovations.

In this e-book, emphasis is put on the tips that what has been realized has to be up to date, to procure new talents. the writer says so one can reach optimum functionality or luck, one needs to try and replace or “brush up” on previous abilities or principles, and in addition examine new ones. He additional under pressure that buying self-knowledge continually call for self-reflection.

Dr. Kejawa emphasised in its entirety the basics and the strategic documentations of accomplishing a well-balanced and rounded schooling within the society.

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